Extra ondersteuning

Extra ondersteuning van leerlingen

Wat is het Schoolondersteuningsprofiel?

Leerlingen hebben soms extra ondersteuning nodig. In het schoolondersteuningsprofiel staat welke extra ondersteuning de school biedt, naast de basisondersteuning. Ook staat in het document welke doelen en wensen de school heeft voor de toekomst. Daarnaast komt het contact met ouders over de ondersteuning aan bod. Leraren, de schoolleiding en het bestuur stellen samen het schoolondersteuningsprofiel op.

Wij hechten veel waarde aan persoonlijke aandacht. Met dit kindgerichte beleid proberen wij de eigenheid, meesterschap, vindingrijkheid en daadkracht van kinderen te waarborgen en te versterken. Op deze manier krijgt elk kind de kans om zich op eigen niveau zo goed mogelijk te ontwikkelen en de zorg te krijgen die het nodig heeft.

Basisschool De Ganzebloem legt zoveel mogelijk de nadruk op een krachtige basisondersteuning. Dit betekent dat veel extra ondersteuning geïntegreerd is in het het onderwijs in de groep. Zowel pedagogisch als didactisch ligt daar het accent. We differentiëren binnen de groep door standaard de leerdoelen aan te bieden op minimaal 3 niveaus en dit passend te maken voor elk kind.

Voor de kinderen waarbij de basisondersteuning niet toereikend is, is er de mogelijkheid tot plaatsing in de LAT-klas (Learning Apart Together) of Plusklas.

LAT-klas: De LAT-klas is voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften, die gebaat zijn bij een meer individueel traject. Dit kan nodig zijn vanuit een grote leerachterstand op één specifiek vakgebied of voor alle basisvakken. Ook kinderen die zeer prikkelgevoelig zijn, kunnen beter gebaat zijn bij een plek in de LAT-klas. Vier ochtenden per week kunnen kinderen gebruikmaken van het LAT-klas aanbod. Deze kinderen blijven grotendeels in hun eigen leeftijdsgroep met vriendjes en vriendinnetjes en doen in de LAT-klas succeservaringen in het leren op.

Plusklas: Voor de meer- en hoogbegaafde leerlingen werken we samen met Basisschool De Beneden Beekloop. Een dagdeel in de week werkt een leerkracht met deze groep kinderen in de zogeheten plusklas. In de plusklas staan de persoonlijke uitdagingen in met name samen leren leren centraal vanuit de eigen specifieke ontwikkelvraag. Daarnaast wordt voor meer-en hoogbegaafde kinderen in iedere groep pluswerk en waar nodig ook Levelwerk ingezet.

Tevens hebben we de mogelijkheid om gebruik te maken van de bovenschoolse expertise en expertise binnen het samenwerkingsverband.

Toekomstig aanbod aan extra ondersteuning

We zien een toename van anderstalige kinderen in de school. In de gemeente Geldrop-Mierlo is de afspraak dat nieuwkomers in de groepen 3 t/m 8 het eerste jaar in Nederland naar de taalklas op Basisschool De Rots gaan. Nieuwkomers in de kleuterleeftijd stromen direct op de basisschool  in de wijk in.

Voor de startende kleuters willen we een passende en werkbare aanpak ontwikkelen, maar ook de kinderen die na een jaar taalklas bij ons op school komen zullen wee verder aanbod creëren. Wij willen ook deze doelgroep een passend en werkbaar aanbod kunnen bieden binnen onze school.

Gediplomeerde specialisten op school

Taal en rekenen

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

• Intern begeleider
• Rekenspecialist
• Taalspecialist
• Logopedist

Op De Ganzebloem hebben we twee taalspecialisten die via coaching-on-the-job door een externe specialist zijn opgeleid. Een derde collega heeft zich afgelopen schooljaar gespecialiseerd op het gebied van begrijpend lezen. Zij werken nauw samen om de kwaliteit van het taal- en leesonderwijs in het team hoog te houden.

Daarnaast hebben we twee gediplomeerde rekenspecialisten. Ook zij zorgen er samen voor dat de kwaliteit van het rekenonderwijs op de Ganzebloem hoog en actueel blijft.

Onze intern begeleider is tevens logopedist. Zij gebruikt deze kennis in ons team en in gesprekken met ouders. Zij begeleidt geen kinderen als logopedist.

Sociaal-emotioneel

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

• Het team is getraind in de Fides methodiek

De werkgroep zorgt ervoor dat we Fides en de sociaal-emotionele ontwikkeling regelmatig onderwerp van gesprek is in het team.

Gedrag, werkhouding en taakaanpak

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

• Intern begeleider

We hebben een ervaren intern begeleider, die hierin coachend optreedt in het team. Daarnaast hebben meerdere collega’s hierin meerdaagse scholingen gevolgd en leren we hierin met en van elkaar. De rugzak aan kennis en vaardigheden t.a.v. gedrag, werkhouding en taakaanpak is goed gevuld op De Ganzebloem. Daar waar we vastlopen hebben we een uitgebreid netwerk, waar we snel gebruik van kunnen maken.

Motorische en lichamelijke ontwikkeling

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

• Vakleerkracht bewegingsonderwijs

Onze vakleerkracht bewegingsonderwijs heeft de opleiding motorisch remedial teaching gevolgd. Zij signaleert en coacht leerkrachten. Tevens ondersteunt zij leerlingen gericht in hun motorisch ontwikkeling.

Medisch handelen en persoonlijke verzorging

Welke specialisten zijn werkzaam binnen dit aandachtsgebied?

• Er zijn voor dit aandachtsgebied geen gediplomeerd specialisten aanwezig

We hebben geen gediplomeerde specialisten op school. Wanneer er kinderen zijn met specifieke ondersteuningsbehoeften op dit gebied, werken we samen met betreffende ambulante begeleiders of vanuit de zorg ingekochte ondersteuning.